Otro fracaso del Ministro Bullrich:
Ante la encuesta individual e inconsulta del ministerio de educacion, los/as docentes respondieron con una jornada de reflexión, organización y evaluación institucional.
El jueves 25 estaba previsto que se realizara la encuesta diseñada por la Dirección general de Evaluación de la Calidad Educativa.
Desde UTE impulsamos el rechazo a la misma por: inconsulta, no formativa, por hacer centro en el director y el maestro en forma individual y no relevar la verdadera problemática de la escuela.
La mayoría de las escuelas primarias de la ciudad rechazaron de diversa forma los términos de la encuesta elaborada por el gobierno de Macri para maestros/as y directivos/as.
En muchos establecimientos fueron entregadas en blanco, en otros se realizaron informes en base a criterios distintos de los que planteaba el instrumento del Ministerio de Educación, en algunos se entregaron pero agregando aspectos que ignorados por las encuestas gubernamentales, en ciertos distritos los/as directores/as organizaron informes colectivos sobre la situación; en todas las escuelas los/as docentes debatieron sobre las condiciones de enseñanza y aprendizaje, analizaron y evaluaron la realidad educativa desde una perspectiva distinta a la que propone el Gobierno de la Ciudad.
En ese marco la jornada de ayer transformo esa encuesta individual en una verdadera jornada de reflexión y evaluación institucional, que de cuenta las practicas institucionales, pedagógicas y didácticas con el colectivo docente involucrado en la tarea.
Los/as trabajadores/as de la educación creemos que es necesaria una evaluación participativa e integral del sistema educativo. Por eso, al mismo tiempo que se utilizó la jornada del día jueves para abordar las problemáticas que atraviesa la escuela, se rechazó contundentemente el modelo reduccionista y culpabilizador que el Ministro Bullrich quiso implementar bajo la forma de esta encuesta.
Desde la UTE se está trabajando sobre los Cientos de propuestas resultado de esa jornada acercados por los/as delegados/as de escuela para sistematizar los debates y aportar a la construcción de mejor educación en la ciudad.