La titular del gremio docente UTE repudió, además, la falta de consenso con los estudiantes. «Quieren constituir sujetos-clientes», advirtieron.
La secretaria general de la Unión de Trabajadores de la Educación (UTE), Angélica Graciano, criticó la reforma educativa que busca llevar adelante el gobierno porteño y que entre otras cuestiones implicará el dictado de clases de «educación financiera», que será dictada por empresas del sector.
«Ellos hace unos años que están impulsando un proyecto que se llama ‘Escuelas del futuro’. Al que nosotros le agregamos que en realidad deja sin futuro a los estudiantes», rechazó la representante de los docentes, irónica.
Graciano explicó por AM750 que la Ciudad «intenta permanentemente» determinar los contenidos curriculares «a través de intereses específicos del mercado». «Quieren constituir sujetos-clientes, y no formación ciudadana, que es el propósito central de la escuela secundaria».
En este sentido, explicó que con la reforma que propone el gobierno porteño «está planteando la reducción de espacios curriculares». Ente otras cosas, buscan agregar una materia de «educación financiera», con el visto bueno de empresas como Ualá y MercadoLibre y «prácticas profesionales», es decir, pasantías no pagas.
«Ha tenido una resistencia muy importante en la comunidad, y como no lo han logrado, ahora lo que están haciendo es yuxtaponiendo espacios curriculares», explicó Graciano.
Y puntualizó: «A lo había le agregan 120 horas de pasantías y 30 horas de educación financiera. Si consideras que estén dentro del mismo horario de clases hay espacios curriculares que van a perder sus horas. Porque dentro de la clase está toda la grilla armada».
Reforma «de hecho», «mirando el marketing» y sin escuchar a los alumnos
«Es una reforma mirando el marketing, acordando con las empresas mano de obra», sentenció Graciano. Es que, en el fondo, es cuestión de números: «Son 27 mil estudiantes a razón de 120 horas cátedra: son más de tres millones de horas de trabajo gratuitas».
Luego, comentó un agravante: «Está todo definido por fuera de la comunidad educativa qué es lo que establece la constitución de la Ciudad. La Constitución dice que esta reforma o transformación de los contenidos deben ser consultados por la comunidad, estudiantado y familia».
La forma de hacer el anuncio responde a un modus operandi ya conocido. «No nos han consultado porque los anuncios los que están haciendo ahora en las vacaciones. Todos los 6 de enero hacen anuncios, lo han tomado como esta tradición», comentó Graciano.
«Justamente los grandes ausentes en este debate son los estudiantes. Es con ellos con quienes tienen que debatir las reformas educativas», agregó la representante de los docentes.